Publicaciones

2025

• Combatir la desinformación: herramientas de inteligencia en relaciones públicas para contrarrestar las noticias falsas (fake news)

  Palabra Clave, Vol. 28, Núm. 1

• Relaciones públicas y comunicación del impacto de la ciencia abierta: análisis del contexto europeo

  Medios y sociedad en transformación: desafíos y narrativas de poder (ESIC Editorial), pp. 431-443

• Technological Observatories and Strategic Intelligence: Driving Innovation in a Disruptive Era

  Journal of Intelligence Studies in Business, Vol. 15, pp. 89-94

• Visualizar, interpretar y decidir: herramientas profesionales como catalizadoras de competencias analíticas en la formación universitaria

  Metodologías activas y tecnologías emergentes aplicadas a la docencia universitaria (Octaedro), pp. 46-56

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2024

• Citizen Science and Artificial Intelligence in Horizon 2020 and Horizon Europe Projects: Communication and Scientific Impact

  Profesional de la información, Vol. 33, Núm. 4

• Competencias analíticas y herramientas profesionales: Una experiencia educativa en investigación de audiencias

  Libro de actas del XVI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social 2024

• Integración de tecnologías profesionales en la enseñanza universitaria: un estudio piloto en comunicación digital

  Comunicación digital y sociedad (ESIC Editorial), pp. 369-380

• Motivaciones en el ámbito universitario para la realización y tutorización de Trabajos de Fin de Estudios

  La docencia universitaria en tiempos de IA (Octaedro), pp. 85-96

• Relaciones públicas y comunicación en la ciencia abierta: Análisis de proyectos europeos

  Libro de actas del XVI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social 2024

• Un análisis de la oferta en la industria de trabajos universitarios mediante técnicas cualitativas de pseudocompra

  Formación docente, fundamentos metodológicos y evidencias empíricas (Octaedro), pp. 231-240

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2023

• Relaciones públicas contemporáneas e inteligencia estratégica: Un estudio transdisciplinar desde las áreas de especialización

  Interciencia: Revista de ciencia y tecnología de América, Vol. 48, Núm. 1, pp. 20-27

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2022

• Educación superior y competencias digitales en publicidad: un caso de aprendizaje de conceptos avanzados con tecnología profesional

  La nueva era comunicativa (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 391-404

• Protomodelo teórico de intervención de relaciones públicas en el marco de la economía y la sociedad de la confianza.

  Relaciones públicas en la economía y sociedad de confianza (Tirant lo Blanch), pp. 13-25

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2021

• Engaging universe 4.0: The case for forming a public relations-strategic intelligence hybrid

  Public Relations Review, Vol. 47, Núm. 2

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2019

• El vídeo como herramienta pedagógica y límite al narcisismo digital: un análisis a través del “4th European Video Contest”

  Investigación e innovación en la Enseñanza Superior: Nuevos contextos, nuevas ideas (Octaedro), pp. 1267-1277

• Is your video really liked? The number of “likes” in the didactic videos on Facebook as a digital trompe-l’oeil

  Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2019 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 627-636

• Relational university, learning and entrepreneurship ecosystems for sustainable tourism

  Journal of Science and Technology Policy Management, Vol. 10, Núm. 4, pp. 905-926

• The transference of theoretical models to productive transdisciplinary intersections in public relations management: Eight case studies addressing wicked problems

  Public Relations Review, Vol. 45, Núm. 5

• Ultra-short video contest in educational context: looking for the limit of the digital narcissism (an international network)

  Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: convocatòria 2018-19 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 544

 

2018

• Bibliometric analysis to identify an emerging research area: Public Relations Intelligence—a challenge to strengthen technological observatories in the network society

  Scientometrics, Vol. 115, Núm. 3, pp. 1591-1614

• Methods and resources for innovative and pluridisciplinary teaching practice

  Libro de Actas [i.e. resúmenes] del 6th International Congress of Educational Sciences and Development: [Setúbal (Portugal), 21-23 junio, 2018]

• Red interuniversitaria de Innovación Educativa para el desarrollo de competencias emprendedoras en el grado de publicidad y Relaciones Públicas de la Universidad de Alicante. PRP-EMPRENDE-INNOVA

  Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2017-18 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 91-112

• Relaciones Públicas 4.0: Vigilancia tecnológica e innovación relacional en el desarrollo local

  Communication papers: media literacy and gender studies, Vol. 7, Núm. 15, pp. 265-286

• Resignification of educational e-innovation to enhance opportunities for graduate employability in the context of new university degrees

  NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, Vol. 7, Núm. 1, pp. 70-78

• Social innovation and sustainable tourism lab: an explorative model

  Higher Education, Skills and Work-based Learning, Vol. 8, Núm. 3, pp. 274-290

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2017

• Aprendizaje experiencial: Diseño de un laboratorio de innovación social y turismo sostenible

  Investigación en docencia universitaria: diseñando el futuro a partir de la innovación educativa (Octaedro), pp. 452-461

• Experiencia de innovación docente en el grado de Turismo: FUTUR Feria Universitaria de Turismo

  Redes colaborativas en torno a la docencia universitaria (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 371-381

• FUTUR (Feria Universitaria de Turismo), como experiencia de innovación docente en el grado de Turismo

  XV Jornades de Xarxes d’Investigació en Docència Universitària-XARXES 2017: Llibre d'actes

• Laboratorio de innovación social y turismo sostenible: Un marco exploratorio para la innovación educativa

  XV Jornades de Xarxes d’Investigació en Docència Universitària-XARXES 2017: Llibre d'actes

• RED interuniversitaria para el desarrollo de competencias emprendedoras en estudiantes del grado en Publicidad y RRPP. PRP-Emprende 2017

  Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2016-17 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1505-1520

• Sinergias entre Relaciones Públicas e Inteligencia Estratégica: Estudio de procesos comunes entre modelos de RRPP y la especificación técnica TS16555-2 aprobada por el Comité Europeo CEN/TC389

  Obra digital: revista de comunicación, Núm. 13, pp. 13-35

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2016

• Buenas prácticas en vinculación para la transferencia de conocimientos

  Vinculación con el medio para una nueva universidad en el espacio ALCUE (McGraw-Hill USA), pp. 11-15

• Didáctica para el fomento de emprendimiento en el grado en publicidad y relaciones públicas. Análisis de metodologías y contenidos

  Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, Núm. 8, pp. 898-919

• Estructuras, procesos e instrumentos de vigilancia tecnológica

  Vinculación con el medio para una nueva universidad en el espacio ALCUE (McGraw-Hill USA), pp. 53-65

• Innovación educativa a través de los MOOC: un caso de estudio basado en vigilancia tecnológica

  Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje (Octaedro), pp. 1295-1303

• RED interuniversitaria para el desarrollo de competencias emprendedoras en estudiantes del grado en Publicidad y RRPP. PRP-Emprende 2016

  Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria: Retos, propuestas y acciones (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2251-2271

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2015

• Creación de comunidades de práctica y conocimiento, como metodología didáctica: caso SocialOVTT en la disciplina de Relaciones Públicas

  TECHNO REVIEW: International Technology, Science and Society Review / Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad, Vol. 4, Núm. 2

• RED interuniversitaria para el desarrollo de competencias emprendedoras en estudiantes del grado en Publicidad y RRPP: PRP-Emprende

  XIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: nuevas estrategias organizativas y metodológicas en la formación universitaria para responder a la necesidad de adaptación y cambio

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2013

• "Las relaciones entre profesionales sanitarios y pacientes y la necesidad de trasformar la comunicación en salud para adaptarnos a la sociedad red"

  Comunicación 2.0 y 3.0 (Vision Libros), pp. 415-436

• Construcción de Identidad Digital profesional de estudiantes y docentes. "SocialOVTT", una experiencia de innovación docente orientada a la empleabilidad

  XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: Retos de futuro en la enseñanza superior. Docencia e investigación para alcanzar la excelencia académica

• Necesidad de adaptar los procesos de comunicación en salud a la Sociedad Red: Nuevas formas relacionales entre profesional sanitario y paciente

  Historia y comunicación social, Vol. 18, Núm. 2, pp. 651-661

 

2012

• Dinamización de fiestas tradicionales a través de medios de comunicación 2.0: fiestas de San Isidro de Yecla 2009

  Trípodos. Extra, Núm. 2012, pp. 746